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"La Base est une plateforme collaborative qui permet de partager tous les outils et ressources au service du numérique d'intérêt général. "
peut-être un endroit où verser nos déroulés d'ateliers ?
Un site qui répertorie les livres de culture numérique et permet de sensibiliser lecteurs, libraires et bibliothécaires à un domaine de connaissance essentiel pour le XXIe siècle.
En français :
- Le Cri Du Lapin (Canard PC) : hilarant, intelligent, fortement recommandé (bimensuelle)
https://mailchi.mp/lecridulapin/inscription - Règle 30 (Lucie Ronfaut / Numérama) : orienté féminisme et inclusivité, très intéressant (hebdomadaire)
https://www.numerama.com/newsletter-regle30-il-ny-a-pas-de-femmes-sur-internet/ - Tech Trash : pas bête et méchant https://www.techtrash.fr/
En Anglais :
- Garbage Day, Ryan Broderick : l'actu d'internet et des réseaux sociaux (trois fois par semaine) https://www.garbageday.email/
- Today in Tabs, Rusty Foster : l'actu avec un regard orienté média/tech (quatre fois par semaine, cinq pour les abonnés payants) https://www.todayintabs.com/
- Jennifer Daniel du consortium unicode : l'actualité de l'emoji (aléatoire) https://jenniferdaniel.substack.com/
Vous pouvez suivre cette veille Shaarli par son flux RSS
Pour ajouter des ressources, vous pouvez redemander l'id/mdp (qui a du être changé pour des raisons de sécurité du serveur) à anouck.eychenne@mairie-villeurbanne.fr
Autre veille à suivre : https://veille.louisderrac.com/
Shoshana Zuboff est la grande invitée du Meilleur des mondes, ce vendredi soir à 21h sur France Culture
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/le-meilleur-des-mondes
Créé en 2019, le Comité national pilote d'éthique du numérique devient Comité consultatif national d'éthique du numérique. Il est pérennisé pendant cinq ans. Missions : formuler des recommandations ou des avis à destination des autorités publiques visant à promouvoir le développement d'une éthique du numérique ; animer ou organiser des évènements publics, débats ou ateliers de sensibilisation aux problématiques relatives à l'éthique du numérique notamment à destination des autorités publiques ; contribuer aux réflexions internationales en matière d'éthique du numérique, notamment en développant les échanges avec les entités de pays étrangers conduisant des missions similaires.
3 résultats originaux sur les pratiques médiatiques des jeunes et leur rapport aux fakenews : 43 % des lycéens interrogés s’informent par la télé ; 3 profils coexistent chez les adolescents pour vérifier l’information ; l'EMI a aidé à mieux repérer les fake news pour 90 % des élèves des filières pros
https://www.clemi.fr/sites/default/files/clemi/CLEMI%20SUP/Etude%20-%20Sophie%20Jehel%20BAT%20(page).pdf
Quand les adolescents racontent le smartphone : l'étude qualitative d'Anne Cordier révèle que les adolescents ont plaisir à s’informer et acceptent les recommandations des algorithmes des plateformes, qu’ils perçoivent comme un appui.
https://www.clemi.fr/sites/default/files/clemi/CLEMI%20SUP/Etude%20Anne%20Cordier%20final.pdf
Y-a-t-il des différences dans la façon d’aborder l’inclusion numérique en et hors bibliothèque ?
L’interconnaissance des différents acteurs de la médiation numérique reste à construire (...)
La délimitation de ce qui est hors champ d’intervention et de ce qui est dans son périmètre est assez claire du côté des aidants et des conseillers.
Elle est plus intuitive voire personnelle du côté des médiateurs numériques en bibliothèque.
Dites adieu au moteur de recherche que vous utilisez quotidiennement : en 2024, les IA de Google vont vous résumer le Web, que vous le vouliez ou non. Une automutilation technique qui reflète le pouvoir absolu du monopole Google.
Itinéraires numériques : https://cnnumerique.fr/itineraires-numeriques
Les étapes sont recensées sur une carte : https://umap.openstreetmap.fr/fr/map/numerique-ouvrons-le-debat_735534#6/47.591/2.197
Les Bases de l’Anct, plateforme collaborative de partage de ressources et de communs numériques : https://lesbases.anct.gouv.fr/
Vous connaissez des lieux ou des initiatives qui contribuent à ce débat permanent ? N’hésitez pas à nous contacter à cafeia@cnnumerique.fr
La nomophobie, qui résulte de la contraction de l’expression “no mobile phone” et du mot “phobie”, désigne la peur d’être séparé de son téléphone portable.
Une conception coercitive de l’éducation par le/au numérique s’accommode mal avec une éducation aux médias et à l’information favorisant au quotidien réflexivité et développement d’une culture critique. Le rapport « Enfants et Écrans : à la recherche du temps perdu » a le mérite de poser un sujet crucial sur la table : quelle conception de notre société, du vivre-ensemble, et des médiations, parentales et professionnelles, voulons-nous ? Toutefois, il succombe à de nombreux endroits à un discours catastrophiste et à la tentation de faire primer l’interdiction sur l’éducation.
J’ai demandé à Damasio dans quel état d’esprit il était parti dans la Silicon Valley
Entrez dans le QG des Gardiens du numérique et tentez de résoudre les missions autour des données personnelles, infox, ou encore cyber harcèlement…